没什么比等待孩子说出第一个真正的词更让父母骄傲——也更让人焦虑了。好消息是：说话的发展有很宽的时间 窗，而你能帮上很多忙，方法很简单，就是在日常的一天里多和孩子聊聊天。
这是一般信息，不是医疗建议——如果你对孩子的发育有任何担心，请咨询你的医生或助产士。
幼儿一般什么时候到达说话里程碑？
每个孩子都不一样，但下面这些大致的年龄能让你对常见的发展轨迹有个感觉。请把它们看成一个很宽的范围， 而不是一只秒表。
| 年龄 | 常在这个时候 |
|---|---|
| 6–9 个月 | 咿呀学语——重复的音，如“bababa”“dada” |
| 12 个月 | 第一个词，并能照做简单的要求 |
| 18 个月 | 会说几个词（常 10–20+），会用手指来命名 |
| 2 岁 | 把两个词连起来；约 50+ 个词；陌生人能听懂一部分 |
| 3 岁 | 会说短句；熟悉的人大多能听懂 |
贯穿这一切的一个关键点是：理解先于表达。在你的宝宝还说不了多少话之前，他早已在吸收词语、照做小 指令、用手指他想要的东西。这种安静的理解，本身就是语言很重要的一部分。
什么才算“第一个词”？
第一个词不需要说得标准。只要孩子稳定地用同一个音来表示同一个意思，就算数——用“奶”表示喝奶， “水水”表示水，“抱”表示要抱。在这个阶段，重要的是音背后的意思，而不是发音是否清楚。
发音会在随后的几年里慢慢跟上，这完全正常。幼儿常常把难发的音说软或换成别的音，大多数会随时间自己理 顺。
怎么鼓励我的宝宝开口说话？
不需要识字卡或 App——最好的语言练习就藏在日常的每一刻里。几个温和的小习惯就能带来真正的不同：
- 把你正在做的事说出来。 边做边讲：“我们在洗苹果。它红红的、凉凉的。”孩子是靠在情境里反复听到词 语来学会它们的。
- 跟着他的兴趣走。 说出他正在看的东西，而不是你希望他注意的东西。有兴趣，词才记得住。
- 停下来，等一等。 问个问题，然后给他几秒钟回应。这个小小的停顿在邀请他试着开口。
- 扩充，不要纠正。 他说“狗狗！”，你就温暖地接“对，一只大大的棕色狗狗！”，而不是指出他哪里说错。
- 每天一起读书。 哪怕只是指着图画念出名字也算。重复是你的好帮手——一本最爱的书读五十遍，真的在 起作用。
- 唱带动作的儿歌。 童谣和重复的句子容易跟着唱，对节奏和记忆都好。
- 关掉背景噪音。 开着的电视会和你的声音抢注意力；安静地面对面聊天，每次都更管用。
保持轻松、好玩。说话应该是亲子间的连接，而不是一场考试。
哪些是预警信号——什么时候该求助？
大多数说话晚的幼儿只是按自己的节奏来，很多“说话晚”的孩子后来都赶得很好。不过，去问一问永远是合理 的，而且早期介入越早开始越有效。 如果你的孩子出现以下情况，可以考虑找医生、社区儿保人员或言语治 疗师聊聊：
- 约 12 个月还不咿呀学语，
- 18 个月还没有任何词，
- 2 岁还不会把两个词连起来，
- 到 3 岁家里人都很难听懂，
- 丢失了原本会的词或本领，或
- 很少有眼神交流、不指物、也不太尝试沟通。
最后一点很重要：孩子如何与人连接、如何沟通——手势、眼神、和你分享同一份兴趣——往往比词汇数量更能 说明问题。而且你不需要等到“够严重”才去问。只要觉得哪里不对劲，早一点提出来总是好的；很多时候，得到 的答案只是一句让人安心的话。
每项本领都按顺序出现吗？
不是的——这一点让很多父母困惑。孩子常常在一个方面飞快、在另一个方面慢慢来。 一个忙着到处走的小 家伙，可能有一阵子说的词更少；一个话很多的孩子，可能动作发展慢一点。猛进和停滞都正常，安静的一段时 间之后，常常紧跟着一次突然的飞跃。
如果你想用一个简单、让人安心的方式记录这一切，我们的 宝宝里程碑清单 可以让你按年龄勾选说话和其他本领，一眼看到常见 范围——又不会把它变成一张成绩单。想看第一年的全貌，可以读我们的 宝宝里程碑，逐月看，里面把动作、玩耍和社交一起讲了。
最重要的是，要和孩子说话，而不只是对孩子说话——早餐桌上、洗澡时、散步路上那些你一句我一句的小对 话，正是语言长大的方式。
本文仅供一般参考，并非医疗建议。每个孩子的发育各不相同，关于孩子的说话与语言，你的医疗专业人员是最 合适咨询的人。